Ломаный Digitals - You. Tube. Завантаження списк. ![]() Программа поставляется с USB ключом защиты, который препятствует ее нелегальному распространению. Без ключа защиты программа работает в . Digitals : : Купить. Вы можете добавить еще один пункт к заказу, нажав на кнопку Далее >. Если вы завершили выбор, нажмите кнопку Оформить заказ. Один день обучения работе с программой на нашей территории. Delta Digitals http:// Год/Дата Выпуска: 07.02.2012Версия: 5.0 proРазработчик. Ну и, естественно, нужен эмулятор ключа. Эмулятор, это по своей сути программа, встроенная в тюнер, которая позволяет. Digital 4000 ** включен сразу ** на канале 9339; Digital 4100 ** включен . Как установить ломаную версию программы Digitals на компьютер. А що заважа? Новые версии программы знают об эмуляторе и постоянно . Добрый день, хотел бы узнать, ключ от dijitalsa перестал. Пароли известных ключей Guardant (список дампов/программ). Исследование программ, полные эмуляторы ключей HASP, Hardlock, Guardant.
0 Comments
В разделе Презентации на тему пирамида хеопса можной найти 424 презентации. X веке историк Масуди утверждал, что египетские пирамиды Гизы, . Презентация на тему: Пирамиды Гизы. Скачать эту презентацию. Пирамиды Гизы Работу выполнила Ученица 10 «А» класса Степаненкова Виктория. Среди всех многочисленных достопримечательностей Древнего Египта самой главной считаются Пирамиды Гизы. Пирамиды Гизы . Скачать презентацию (0.99 мб). По мнению Геродота, который первым подробно описал пирамиды Гизы, на строительстве пирамиды Хеопса были . Инерактивная экскурсия "Пирамиды Гизы " разработана в целях. Презентация по геометрии по теме "Пирамида" для учителей, . В разделе Презентации на тему египетские пирамиды можной найти 634. Еще в X веке историк Масуди утверждал, что египетские пирамиды Гизы, . Комплекс пирамид в Гизе находится на плато Гиза в пригороде Каира, Египет. Этот комплекс древних памятников находится на расстоянии около . Инерактивная экскурсия "Пирамиды Гизы " разработана в целях . ![]() Презентация к уроку по МХК (1. КАК ПОСТРОИЛИ ПИРАМИДЫ? ЗАЧЕМ ПОСТРОИЛИ ПИРАМИДЫ? Слайд 1. 1КТО ПОСТРОИЛ ПИРАМИДЫ? Слайд 1. 2ПИРАМИДЫ ПОСТРОИЛИ ЕГИПТЯНЕ? Слайд 1. 3ПИРАМИДЫ СТРОИЛИ АТЛАНТЫ? Слайд 1. 4СОЗДАТЕЛИ ПИРАМИД ИНОПЛАНЕТЯНЕ? ОРИЕНТАЦИЯ ПИРАМИД НА СИРИУССлайд 1. СОЗДАТЕЛИ ПИРАМИД ИНОПЛАНЕТЯНЕ? ФОТО ПОВЕРХНОСТИ МАРСАСлайд 1. ВЫВОД ПИРАМИДЫ ПОСТРОЕНЫ ЕГИПТЯНАМИ, НО НЕ БЕЗ ПОМОЩИ БОЛЕЕ РАЗВИТОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИСлайд 1. КАК ПОСТРОИЛИ ПИРАМИДЫ? Слайд 1. 8КАМЕННЫЙ БЛОК ТЯНУЛИ ПО НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИСлайд 1. МЕДНЫЕ ИНСТРУМЕТЫ, ИСПОЛЬЗОВАВШИЕСЯ ЕГИПТЯНАМИ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ПИРАМИДСлайд 2. ВЫВОД ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ПИРАМИД ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ КАКИЕ- ТО МЕХАНИЗМЫСлайд 2. ЗАЧЕМ ПОСТРОИЛИ ПИРАМИДЫ? Слайд 2. 2ПИРАМИДЫ – ЭТО УСЫПАЛЬНИЦЫ ФАРАОНОВ САРКОФАГ В ГРОБНИЦЕ ФАРАОНАСлайд 2. ВЫВОД ЕГИПЕТСКИЕ ПИРАМИДЫ – ХРАНИЛИЩА ИНФОРМАЦИИ ДРЕВНЕЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ТОЛЬКО ОНО ПОКА НЕ СПОСОБНО ЕЁ НАЙТИ И ПОНЯТЬСлайд 2. ЗАГАДКИ ПИРАМИД ПЫТАЛИСЬ РАЗРЕШИТЬ С ПОМОЩЬЮ РОБОТОВ ПОКА НЕУДАЧНО. Сергеева Анастасия, ученица 7 А класса. Скачать бесплатно и без регистрации. Этот комплекс древних памятников находится на расстоянии около восьми км по направлению в центр пустыни от старого города Гиза на Ниле, примерно в 2. Каира. Пирамида Хеопса является единственным оставшимся памятником из семи чудес древнего мира. Большой Сфинкс расположен на восточной стороне комплекса лицом на восток. Многие учёные продолжают считать, что Сфинкс имеет портретное сходство с Хафрой. Археологи же произвели другой расчет: чтобы перевезти эти камни, понадобилось бы 7 тысяч поездов, каждый из которых увез бы тонну груза. И не только время. Можно сказать, каждый, кто соприкасается с тайной египетских Пирамид, испытывает священный трепет и какой- то особый пирамидальный страх. Загадка Пирамид – вечная проблема, притягивающая как магнит ученых и простых любителей. Презентация к уроку (6 класс) по теме: Интерактивная экскурсия . Омска «Гимназия . Задачи экскурсии: познакомить обучающихся с памятниками – Сфинксом и тремя пирамидами, расположенными в Гизе, рассказать об их строительстве, особенностях, изменениях с течением времени, культурно- историческом значении для человечества. Маршрут экскурсии: Сфинкс – пирамида Хеопса – пирамида Хефрена – пирамида Микерина . Вступительная беседа. Объект: место приема группы. Здравствуйте! Я Ваш экскурсовод – . Мы рады приветствовать Вас в замечательной стране Египет! В историческом центре – городе Гизы. Задать интересующие вопросы Вы можете в конце экскурсии. Но для начала немного окунёмся в историю Египта – колыбели цивилизации. Как известно, Египет - это удивительная страна, сокровищница древних памятников и руин, родина мифов, сказок, легенд.. Египет - мечта любого ученого, изучающего историю древнего мира.. Египет - это страна незаходящего солнца, волшебная страна, Родина одной из самых древних и самых развитых цивилизаций, которая оказала колоссальное влияние на развитие мировой культуры. Египет – это грандиозные пирамиды и могущественные фараоны, величавый Нил и молчаливый Сфинкс. Кто из нас с самого детства не слышит слов: «Египет», «египтяне», «египетские иероглифы», «египетские пирамиды», «древний Египет». Но самым удивительным является тот факт, что, ни древние, ни современные жители Египта не называли и не называют так свою Родину. В древнем Египте жители именовали свою страну «Черной», а себя — «людьми Черной (земли)», по цвету плодородной почвы низменной долины Нила. Еще в глубокой древности, соприкасавшиеся с египтянами народы Аравийского полуострова, Передней Азии и Двуречья дали Египту свое название: Миср — «Населенное место, город», так как их, видимо, поразила населенность Египта и большое количество городов, расположенных близко друг от друга. Современные египтяне свою страну тоже называют: Миср. Слово «Египет» пошло от древних греков. Оно происходит от названия древнеегипетского города Мемфиса — Хикупта. В начале 1 тысячелетия до нашей эры, когда древние греки стали проникать в Египет, первым из самых больших городов, который им встретился, был Мемфис на рубеже Дельты и долины Нила. Его название (вернее — одно из названий, так как «Мемфис» тоже египетское слово) «Хикупта» или «Айгюптос» греки взяли за обозначение всей страны. Так что наше слово «Египет» тоже очень древнее, но оно пришло в европейские языки не непосредственно из египетского языка, а из древнегреческого. Несмотря на всю красоту и волшебство страны в целом, именно пирамиды были и остаются главной достопримечательностью Египта. До настоящего времени сохранилось около 9. Некоторые из них разрушились от времени. Часть пирамид засыпана песками. Сегодня Вам предстоит познакомиться с одним из самых ярких объектов истории Египта и цивилизации в целом. Сегодня Вам предстоит познакомиться с единственным из «семи чудес света», дошедшем до наших дней. Это пирамиды Египта. Пирамиды Гизы. Но для начала предлагаю перейти к первому объекту нашей экскурсии, являющемуся «воротами» к пирамидам, – Сфинксу. Объект показа: Сфинкс. Вы видите перед собой гигантскую статую с телом льва и головой человека. Великий Сфинкс – древний хранитель пирамид, устремивший свой взгляд из Египта на Восток, т. Он высечен из холма известняка на тщательно выбранном месте. Здесь над общим уровнем известняка возвышается бугор высотой 1. Сфинкса. Тело образовалось после того, как в пласте был вырублен по периметру ров шириной 5,5 и глубиной 2,5 метра. Общие размеры Сфинкса таковы: 7. С Великим Сфинксом связано множество преданий и легенд. Одно из таких преданий гласит, что Сфинкс был вырублен во время строительства пирамиды Хефрена, а его лицо носит черты этого фараона. Согласно другой легенде Сфинкс представлял собой Бога Гора (сын Бога Ра), наблюдающего как восходит над горизонтом солнце. В мифах древних греков Сфинкс – чудовище, порожденное Тифоном и Эхидной, с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Сфинкс расположилась на горе близ города Фивы и задавала каждому проходившему загадку - «Кто из живых существ утром ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?». Не сумевшего дать разгадку, Сфинкс убивала. Разгадал загадку Эдип - «Человек в детстве, зрелости и старости». После этого Сфинкс бросилась со скалы. Таковы предания. В то время песок засыпал Сфинкса до головы. С начала XIX века Сфинкса трижды приходилось освобождать от песка. Поэтому существует мнение, что Сфинкс был создан во времена, климат которых сильно отличался от современного. Как вы уже могли заметить, Большой Сфинкс сильно повреждён. Голова Сфинкса одета в царский убор, но, к сожалению, нос его разбит, лицо изуродовано. И всё же уже тысячи лет он отдыхает на плато Гиза на западном берегу Нила. В тишине он наблюдает за древним и современным мирами. Он стоит почти забытый в тени пирамид, но он - один из величайших. Он - Большой Сфинкс Египта, символ древнеегипетской цивилизации. Единой точки зрения по поводу этих повреждений нет. Презентации на тему пирамида хеопса на Docme. Её также называют. Хуфу. Это единственное из. Семи чудес .. Внутри. Хеопса. оформлена. X веке историк. . Масуди. утверждал, что египетские. Гизы, пирамида. Хеопса содержат в себе. Пирамида. Хеопса. Пирамида Хефрена. Пирамида Микерина .. Пирамиды цариц Хеопса. Пирамида царицы Meritites. Пирамида царицы Henutsen. Пирамида Хефрена. Антонова Катя. Учитель. Жирякова Л. А. Визитная карточка» Египта. Большой Сфинкс. Пирамида. Хеопса (Хуфу). Пирамида Хефрена (Хафра). Пирамида Микерина (Менкаура). Пирамида. Хеопса называлась, например, “Гор. Хефрена — “Велик Хефрен .. Грандиозную пирамиду. Хеопса греки считали. Программа по факультативному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Разделы: ОБЖ, Начальная школа. Пояснительная записка. Рабочая программа по факультативному. Основы безопасности жизнедеятельности». Основы безопасности. Л. П. Анастасова. 1 – 4 классы. Главная / ОБЖ / Рабочая программа внеурочной деятельности "Грамотный. Программа кружка «Грамотный пешеход» для 1-4 классов . ![]() П. В. Ижевский, Н. В. Иванова) // Школа. России. Концепция и программы для начальных. Ч 2./ – М.: Просвещение, 2. Министрством образования и. РФ в соответствии с основной. НОО и положением о. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО второг. Иванова) для учащихся 1 - 4 классов образовательных учреждений. На изучение курса «ОБЖ» по внеурочной деятельности в 3 классе . Рабочая учебная программа по ОБЖ; 4 класс. Составлена на основе программы по ОБЖ для общеобразовательных учреждений, под общей редакцией . Рабочая программа по внеурочной деятельности «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-4 классов разработана в . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Основы. МКОУ . Цели рабочей программы. Задачи: прививать учащимся начальные знания, умения и. Описание места учебного предмета «Основы. Программа предмета «Основы безопасности. Окружающий мир». Согласно авторской программе «Основы. Ижевский, Н. В. Иванова) //. Школа России. Концепция и программы для. Ч 2./ – М.: Просвещение, 2. Но в соответствии с годовым календарным учебным. МКОУ Тангуйская СОШ. Пояснительная записка. Рабочая программа по факультативному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-4 классов разработана на . Программа и тематическое планирование по ОБЖ для специальной (коррекционной) школы VIII. Иванова Ольга Дмитриевна, учитель начальных классов. Опасные ситуации на дороге. Противопожарная безопасность. В соответствии. с этим в рабочую программу внесены. Защита человека в. Безопасное поведение на улицах и дорогах», т. Кроме того, включение. Особое. значение имеет необходимость углубления и. Изучение дополнительного содержа ния. Кроме того. программа предоставляет возможность для более. Описание ценностных ориентиров. Планируемых практических. Практическая работа . Практическая работа . Практическая работа . Опасные ситуации, возникающие в. Безопасное поведение на воде. Чем опасны водоемы зимой. Меры предосторожности. Правила купания в оборудованных и. Уроки плавания. Подготовительные упражнения. Техника спортивного. Техника спортивного. Простейшие способы оказания. Безопасное поведение на природе. Правила безопасного поведения в лесу, поле, у. Как ориентироваться в лесу. Как вести. себя на реке зимой. В лес за грибами и ягодами. Опасные ситуации в природе: дождь, гроза. Ориентирование. Правила поведения. Ядовитые растения, грибы, ягоды, меры. Опасные животные и насекомые. Основы медицинских знаний и оказание. Хронические неинфекционные заболевания, их. От чего зависит наше здоровье. Как живет наш. организм. Наши органы: головной мозг, нервы. Близорукость и дальнозоркость. Слух и глухота. Избыточный вес. Травмы, порезы, ссадины и царапины. Первая медицинская помощь при отравлениях. Отравления. Причина отравлений. Признаки. отравлений. Первая помощь при отравлении. Практические занятия по отработке навыков. Оказание первой помощи при царапинах, ссадинах. Указание первой помощи при ожогах и. Оказание первой помощи при. Защита человека в чрезвычайных. Чрезвычайные ситуации мирного и военного. Какими бывают чрезвычайные ситуации. Основные мероприятия гражданской обороны по. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Что необходимо сделать. Внимание всем!». 4. Подготовка обучаемых к действиям в ЧС мирного. Изучение средств индивидуальной защиты. Подготовка обучаемых к проведению Дня защиты. Практические занятия, проводимые по плану. Основная цель — закрепить знания, умения и. ОБЖ. К концу 2 класса учащиеся должны знать. Основные. спасательные средства. Как. организовать безопасную переправу через водную. Развитие двигательных. Освоение правил здорового и безопасного образа. В познавательной сфере. В ценностно- ориентационной сфере. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. Основы безопасности жизнедеятельности». М.: «Просвещение», 2. Рабочие тетради. Л. П. Анастасова «Основы безопасности. М.. «Просвещение, 2. Учетно- практическое оборудование: Комплект плакатов «Дорожные знаки» 1—4 кл.. Иллюстративный материал) / под ред. Чрезвычайные ситуации. Какими бывают чрезвычайные ситуации. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Что необходимо сделать по сигналу «Внимание. Практическая работа . Наводнения и их причины 6. Какими бывают наводнения. Мероприятия по. защите от наводнений. ЧС природного происхождения. Человек – часть. природы.. Основы медицинских знаний и оказание. От чего зависит наше здоровье? Как живёт наш организм, из чего состоит тело. Наши органы: головной мозг, нервы, глаза, уши. Органы дыхания 1. Болезни и их возможные причины. Пути передачи инфекционных заболеваний. Как путешествуют болезни. От чего ещё можно. Как путешествуют болезни. Практическая работа. Заноза, кровотечение, укус, ушиб. Практическая. работа . Правила безопасного поведения в лесу 2. Чем опасны водоёмы зимой. Как вести себя на реке зимой. Меры предосторожности при движении по льду. В волшебном лесу: за грибами и ягодами. Ядовитые растения, грибы, ягоды, меры. Первая помощь при отравлении грибами. Практическая. работа . Встреча с животными. Опасные животные. Правила. поведения и меры защиты от них. В волшебном лесу: опасные встречи. Как избежать. неожиданной встречи с животными и змеями. В волшебном лесу: опасные встречи. Опасные ситуации в природе: дождь, гроза. Правила поведения. Учимся плавать. Правила поведения. Правила поведения на воде. Скоро лето. Учимся плавать. Различные способы. Безопасное поведение на улицах и дорогах. Правила перехода дорог. Программа и тематическое планирование по ОБЖ для специальной (коррекционной) школы VIII вида. Разделы: ОБЖ, Начальная школа, Коррекционная педагогика. В современном мире сложившаяся социальная и. Особую тревогу. испытываем за самых беззащитных граждан – детей. Подготовиться к встрече с разными. Необходимо выделить такие правила поведения. Подробно разъяснять и четко следить за. Однако безопасность и здоровый. Каждую минуту каждый из нас может оказаться в. Бывает, что даже известные. Это и. участившиеся взрывы наводнения, выбросы. Считая, что современный ребенок, развивающийся. Задача взрослых. – родителей и педагогов подготовить к встрече с. Но что делать, если ребенок с нарушением. И для него очень трудно дается и. Нарушены не только различные. Такой ребенок похож на. Который родители, учителя. Нередко, ребенок с нарушением интеллекта не. Такой маленький гражданин подвержен ещё. В недалекое время назад, ОБЖ в специальных. Считаю, что детям с нарушением интеллекта. Так как они подвержены наибольшему. Для. таких детей вся жизнь как чрезвычайное. Поэтому необходимо введение полноценных. ОБЖ в специальных (коррекционных) школах. Цель. которой – воспитание “личности безопасного. Так же развития. самостоятельности и ответственности. Основанием. для ее написания стала нехватка методической. Программа разделена на разделы в соответствии. Опасные ситуации на дороге”. Противопожарная безопасность”, “Опасные. Отравления и пути их предотвращения”. Животные и опасности связанные с ними”. Криминогенные ситуации”. Добавлены разделы. Здоровье”. “Окружающая среда”, “Личная гигиена”, “Основы. Уделяется большое внимание на понимание и. Для ученика. общеобразовательной школы необязательной. Для. ученика специального учреждения необходимо. Это для. ученика специального упреждения очень трудно. На уроке. это комплекс обучения не только безопасной. Уроки ОБЖ позволят решать основные задачи как: - . Родине, знакомство с. На уроках применяются как традиционные так и. Сущность программы в том, что по сравнению с. В программе старалась отразить принципы общей. Тематическое. планирование рассчитано на четырехлетнее. Материал имеет. концентричность, поэтапность. Цикличность, что. На данный момент программа апробирована 2,5 года. Можно сказать: о. Ребята усваивают понятия, за счет их. Разнообразие форм и методов, которые. Учащиеся могут рассказать о. Учащиеся различать типы опасных ситуаций (на. Могут устно проследить. За время обучения дети особенно хорошо усвоили. Так же на уроках ОБЖ можно использовать. Урок ОБЖ является. Цели: - формирование “личности безопасного типа”. Основные задачи: - изучение и освоение основ здорового образа. Коррекционные задачи: - развитие всех психических функций; - формирование навыка самоконтроля; - воспитание эмоциональной адекватности. Примерные разделы программы. Окружающая среда. Личная гигиена. Опасные ситуации на дороге. Противопожарная безопасность. Опасные ситуации и правила поведения на воде. Отравления и пути их предотвращения. Животные и опасности связанные с ними. Криминогенные ситуации. Основы медицинских знаний. Тематическое планирование. Введение в предмет. Что такое. ОБЖ. 1. Здоровый образ жизни. Проветривание. 1. Вредные привычки. Полезные привычки. Что такое здоровье? Береги глаз как алмаз. Скользкая дорога. Здоровый организм. Поведение. в спальном корпусе, бане. Безопасность при общении с. Профилактика детского. Наш город и его транспорт. Личная гигиена. Чистота –. Ядовитые растения, плоды. Растения вокруг нас. Как. ухаживать за растениями? Опасности на дороге. Уход за зубами, волосами. Здоровая пища. 5. Животные вокруг нас. Меры. безопасности при общении с домашними животными. Опасные ситуации на воде. Уход за обувью. 6. Не боимся простуды. Меры безопасности при общении. Безопасность на воде летом. Уход за одеждой. 7. Что такое безопасность и. Как ухаживать за кошкой и. Лекарственные травы. Классный час: “Будьте. Как могут стать опасными. Безопасность на льду зимой и. Опасность на дороге. Игры на коррекцию поведения. Ролевые игры: “Один дома”9. КВН: “Не зная броду, не суйся в. Урок- игра “Кто хочет быть. Тематическое планирование. Что такое здоровье? Здоровый. образ жизни. Питание, сон. 1. Части тела человека. Пищеварительные органы. Пищеварительные отравления. Личная гигиена. Режим дня. Чистота – залог здоровья. Профилактика школьного. Органы дыхания. Правила поведения (школа. Вредные и полезные привычки. Опасные игры. 3. Если заблудился в лесу. Как рождаются опасные ситуации. Поведение человека при разных. Собака: друг или враг? Криминогенные ситуации: как. Правила поведения на дороге. Меры безопасности. Поведение человека при разных. Дорожные знаки – наши верные. Его причины. Меры. От маленькой искры большой. Зимняя река. Хрупкий лед. Опасность на улице. Как. распознать и правильно среагировать. Основные правила поведения и. Правила общения с людьми. Пожарная безопасность (беседа. Опасные ситуации на дороге. Наш город и его транспорт. Классный час: “Красивый город. Криминогенные ситуации. Знай правила дорожного. Деловая игра. “Буратино на дороге”9. Ролевые игры: пожарная. Рабочая программа внеурочной деятельности. Рабочая программа Немецкий язык 10 класс И.Л. Бим 2016-2017 учебный год. Информатика 11 класс (Беларусь) · Электронная . Программы по Немецкому языку для 9 класса по УМК Бим И.Л. Рабочая программа ориентирована на использование учебника. Будущее начинается уже сегодня.
Рабочая программа по немецкому языку, 8 класс, УМК: Бим И. Л. Предмет: Класс: УМК: Количество часов: Немецкий язык. Бим И. Л. 1. 05. Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 8 классе МОУ «Беломестненская СОШ» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 0. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Бим И. Л., . Данный объем учебной нагрузки соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений РФ, утвержденному приказом Минобразования РФ . Социально- бытовая сфера (у нас в стране и в немецкоязычных странах)Я и мои друзья. Кто, где, как провел каникулы. Готовимся к поездке в Германию. ![]() По немецкому языку в 11 классе. Данная рабочая программа разработана на основе программы по. Л., Немецкий язык для 11 класса.Покупки. В немецких семьях готовятся к встрече гостей. Б. Учебно- трудовая сфера общения (у нас в стране и в немецкоязычных странах)Что нового в школе: новые предметы, новые одноклассники. Конфликты в школе. Об изучении иностранных языков. Разные типы школ в Германии. В. Социально- культурная сфера общения (у нас в стране и в немецкоязычных странах)Путешествуем по Германии. Экскурсия по городу, осмотр достопримечательностей. КАТАЛОГ НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫХ СИТУАЦИЙОБЩЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ1. Школьники из разных стран (в том числе из немецкоязычных стран и из России) знакомятся в международном летнем лагере Школьники разных стран, переводчик (переводчица)2. Мы расспрашиваем немецких друзей о том, какие возможности имеют немецкие дети для летнего отдыха. Я- роль. Обсуждаем с гостями своих любимых (нелюбимых) учителей, учебные предметы, увлечения, в том числе кто что охотно/неохотно читает, почему. Российские, немецкие школьники, взрослые. Готовимся к поездке в ФРГ, беседуем с немецкими гостями: какие сувениры взять с собой, какие вещи, о том, что сейчас модно. Я- роль. Обсуждаем с немецким другом анкету для выезда по обмену за рубеж и заполняем ее. Российские, немецкие школьники, взрослые. В немецкой семье готовятся к приему российских гостей, обсуждают, где кого разместить, чем порадовать. Немецкая семья: отец, мать, сын, дочь. Подготовка праздничного стола: обсуждается, кто что приготовит, купит, как украсить стол— « —9. Участвуем в экскурсии по Берлину (Мюнхену, Кёльну), беседуем с жителями о городе, его достопримечательностях, выражаем свое мнение, впечатления. Я- роль. Беседуем с немецкими сверстниками об их любимых праздниках, рассматриваем каталоги товаров, обмениваемся мнениями о ценах. Немецкие, российские школьники. Посещаем магазины: покупаем сувениры, одежду, канцтовары, продукты питания, книги. Покупатели, продавец. Гуляем по городу, любуемся историческими зданиями, парками, витринами, читаем вывески и рекламу, обмениваемся мнениями. Я- роль. Покупаем билеты на вокзале, прощаемся с немецкими друзьями, благодарим за внимание и заботу. Едем в поезде. Наши попутчики — немецкая семья: отец, мать, сын (дочь). Что- либо утверждать и обосновывать сказанное, т. Вести групповое обсуждение (унисон, спор): — включаться в беседу; — поддерживать ее; — проявлять заинтересованность, удивление и т. Вести ритуализированные диалоги в стандартных ситуациях общения, используя речевой этикет (если необходимо — с опорой на разговорник, словарь). Строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т. Учащиеся овладевают в достаточной мере ознакомительным и изучающим видами чтения, а также приемами просмотрового чтения. Аудирование Школьники учатся: 1. Воспринимать на слух и понимать монологическое сообщение, относящееся к разным коммуникативным типам речи (описание, сообщение, рассказ), содержащее отдельные незнакомые слова, о значении которых можно догадаться по контексту или сходству слов с родным языком. Воспринимать на слух аутентичный текст и выделять его основную мысль (прогноз погоды, объявление на вокзале, рекламу и т. Воспринимать на слух и понимать основное содержание диалогов (интервью, обмен мнениями и т. Пользоваться в процессе чтения сносками, лингвострановедческим комментарием к тексту и грамматическим справочником. Просмотреть несложный текст (несколько небольших текстов) в поисках нужной (интересующей) информации, т. Объектами контроля могут быть как виды речевой деятельности, так и лексические и грамматические навыки школьников. Промежуточный внутришкольный контроль проводится в конце цепочки уроков, четверти и ориентирован на те же объекты. Он может носить тестовый характер. Итоговый контрольосуществляется школой в конце каждого учебного года. Проверке подвергаются умения во всех видах речевой деятельности. Рабочая программа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ (базовый уровень) 1. Бим. Рабочая программа учебного предмета НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК среднего общего образования (базовый уровень). Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобрнауки России от 0. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ» 2. Автор программы: И. Л. 2. 01. 1 год. Федеральный перечень учебников на 2. Минобрнауки России от 3. Садомова, М. А. Лытаева, М.: Просвещение, 2. Немецкий язык: 1. Рабочая тетрадь к учебнику. Садомова, М.: Просвещение, 2. Немецкий язык: 1. Книга для учителя. Садомова, М. А. Лытаева, М.: Просвещение, 2. Немецкий язык: 1. Рыжова, Л. В. Садомова, М. А. Лытаева, М.: Просвещение, 2. Немецкий язык: 1. Рабочая тетрадь к учебнику. Садомова, М.: Просвещение, 2. Немецкий язык: 1. Книга для учителя. Садомова, М. А. Лытаева, М.: Просвещение, 2. Аудиоприложение на CD (mp 3) для 1. Немецкий язык. Книга для чтения. Базовый и профильный уровни. М.: Просвещение, 2. Для реализации программы необходимы следующие ТСО: телевизор, DVD- проигрыватель, компьютер, мультимедийный проектор. Рабочая программа предназначена для учащихся 1. УМК авторов И. Рыжовой и др. Старшеклассники имеют возможность продолжить общеобразовательную подготовку по немецкому языку, чтобы завершить ее в 1. Функция данной РП – создать старшеклассникам адекватную их желаниям и потребностям обучающую среду и заложить основу для успешного завершения ими в 1. Рабочая программа рассчитана на 1. Читать полностью или скачать документ можно по ссылке: https: //yadi. VLf. KLBd? Нажмите кнопочку. В лиловых сумерках качается фонарь Стихистраничка автора стихов https: //www. Светлана Страусова. В лиловых сумерках качается фонарь,Круг света мечется, но он привязан крепко,А за окном безжалостный январь. Меня в своих объятьях держит цепко. Не вырваться и даже не вздохнуть,В снегах, как в паутине, мои крылья,Мне хочется взлететь и упорхнуть. В страну, где слов и звуков изобилье. Молодая женщина (или Лора Вандербум) — один из важнейших персонажей игр Cube Escape. Реинкарнация. Летом 1971 года видения усиливаются. Телефон источает белый луч, превращающий тень обратно в женщину.Лора Элизабет Дерн (Laura Elizabeth Dern) родилась 10 февраля 1967 года в. В следующем году она провела все лето на двух съемочных площадках: то ездила к отцу Брюсу. Создатели тени (1989) Fat Man and Little Boy. Описание: 40 летний скульптор Поль влюбляется в 15 летнюю Лору, дочь своей давней знакомой и любовницы. Лора учится в балетной школе. Лора (1979) — Laura, les ombres de l'. Фильм Лора, тень лета смотреть онлайн в хорошем качестве. Режиссер: Дэвид Гамильтон. В ролях снимались: Мауд Адамс, Джеймс Митчел, Терри . Тень решил держаться от них подальше и всё лето провёл в плавательном бассейне и за. Тень боготворил Лору, а та называла его своим щенком. В лиловых сумерках качается фонарь Стихи - Лора Лета. Пытаюсь вспомнить как в тени резных аллей. Мы с солнечными . Но я в темнице серых долгих дней,В плену безудержной и давящей печали. Пытаюсь вспомнить как в тени резных аллей. Мы с солнечными бликами летали.***Я пью отравы горькое вино,Но сердце огоньком свечи трепещет. И теплит веру, что ещё мне суждено. ![]() Увидеть солнце и оно в росе заблещет. А точнее, узнаем, как изменить фон папки в Windows 7 при помощи одной очень интересной программы. Измените путь на правильный. И да, поскольку это хак, .
Ставим любую картинку на фон папки. Вот корень сохраняем его в desktop. Как изменить фон папки . К компьютерам это тоже относится, да еще как! Изменения внешнего вида иконок и обоев на рабочем столе эстетам уже мало и периодически всплывающий сногсшибательный скринсейвер тоже ситуацию не спасает. Если вы оказались в подобной ситуации, то эта заметка точно для вас. В ней мы опишем простые способы избавиться от скучного белого фона в Проводнике Windows, да не просто, а для каждой папки в отдельности. ![]() Windows 7. Folder Background Changer. Первым из рассматриваемых сегодня решений будет небольшая бесплатная утилитка, носящая «говорящее» название Folder Background Changer. Воспользоваться ей очень просто. Для этого сделайте следующее: Скачайте архив с программой. Распакуйте архив в папку на вашем рабочем столе. Программа «портативна», то есть не требует установки в систему. Запустите исполняемый файл в папке от имени «встроенной» административной учетной записи. Для этого нажмите на файле правой клавишей мыши и запустите его от имени администратора. Содержимое рабочего стола на пару секунд пропадет, затем появится вновь. В этом нет ничего страшного, просто Folder Background Changer перезапустил процесс Проводника (explorer. После этого вы увидите стартовое окно программы Нажмите на кнопку «Browse» в верхнем правом углу окна, выберите папку, фон которой хотите изменить, и нажмите кнопку «ОК» Нажмите кнопку «Change Background Image», выберите файл изображения, которое хотите установить фоном, и нажмите кнопку «Открыть». Фон в указанной папке сразу же изменится. Если фон по какой- то причине не устраивает, можно в любой момент вернуться к первоначальному виду нажав на кнопку «Remove Backgroung Image» Как можно заметить, на измененном фоне не всегда хорошо видны имена файлов, ведь цвет названия не изменился. Чтобы это исправить, нажмите на пункт «Text Color», выберите нужный цвет и нажмите «ОК» Чтобы цвет текста изменился, нужно (если есть открытые) закрыть все окна Проводника. После этого цвет будет таким как нужно. Галочки . Главный из них — она не умеет создавать папки, изменить параметры можно лишь у предварительно созданных директорий. По сути, рассмотренная программа делают лишь одно — создают в папке специальный файл desktop. Все это можно сделать и вручную. Рассмотрим поподробнее как именно: Откройте программу Блокнот. Введите следующий текст. Если вместо пути указать только имя файла, будет считаться что он находится в той же папке. Shadowed. Text — указывает на то, присутствует ли эффект затенения (0 — нет, 1 — да)Recursive — определяет применяется ли эффект только к текущей папке или ко всем дочерним (0 — только к текущей, 1 — рекурсивно)Text. R, Text. G, Text. B — цвет шрифта в RGB- кодировке (например, красный цвет кодируется как 2. Windows XPBulb. Вторая рассматриваемая сегодня утилита называется «Bulb». Она тоже бесплатна и не требует установки («портативная»). Для ее использования нужно проделать следующие шаги: Скачайте архив с программой по ссылке и распакуйте его. Запустите файл bulb. Вы увидите довольно аскетичный интерфейс стартового окна программы Выберите в левой части окна папку, параметры которой хотите изменить Нажав на одноименную кнопку откройте окно Проводника, выберите фоновое изображение для вашей папки и нажмите на кнопку «Открыть» Перейдя на вкладку «Предварительный просмотр» вы сможете не сохраняя изменений оценить будущий внешний вид папки Как видим, черный цвет надписей не очень уместен и в этом случае. Чтобы его изменить, вернитесь на вкладку «Команды», нажмите на кнопку «Выбрать цвет подписей к иконкам», выберите желаемый цвет шрифта и нажмите «ОК» После того, как подобрали приемлемый для себя вариант, нажмите на кнопку «Сохранить изменения». Как изменить фон в любой папке Windows. Ученые утверждают, что одно из самых главных качеств, которое сделало человека человеком — это постоянное подсознательное стремление к познанию и изменению окружающего мира. Именно этот инстинкт заставлял первобытных художников раскрашивать стены своих пещер, толкает британских ученых. Однако, как всегда бывает с популярными продуктами, когда разработчики чего- то не предусмотрели, то приходит на помощь огромная армия пользователей, добавляя с помощью плагинов и модов необходимые функции. Сегодня я хочу вам представить одно из таких дополнений — Windows 7 Folder Background Changer. Как понятно из названия, утилита дает возможность изменить фоновое изображение в любой папке Windows. Программка не требует установки и состоит из одного исполнимого файла. Работа с утилитой не вызовет затруднений и вполне понятна из скриншота. В поле Folder Location указываем папку, фон которой подлежит изменению, а нажатием на кнопку Change Background Image выбираем нужное изображение. Можно также указать цвет отображения текста в этой папке, а для пущей красивости отметить опцию Show Shadow Under Text, добавляющую тени. И разумеется, все сделанные изменения можно отменить, если вы захотите вернуться к родному облику Windows Explorer. В результате вы сможете созерцать свои любимые пейзажи в качестве фона папки: или наоборот, выбрать спокойный фоновый рисунок, идеально вливающийся в оформление вашей системы: Загрузить Windows 7 Folder Background Changer. На данной странице Вы можете скачать Драйвер для EPSON Stylus Photo R290 (Driver for EPSON Stylus Photo R290) версии 6.53ERU для .Драйвер для струйного 6-цветного принтера Epson Stylus Photo R290 под Windows 2000/XP/Vista/7 32/64-bit на русском, украинском и английском языке.
Драйвера и утилиты для принтера Epson Stylus Photo R2. Epson. Принтеры и МФУPrinters & MFPДрайвера. Drivers. Stylus Photo R2. Пожалуйста, выберите драйвер, утилиту или документ из списка ниже для перехода на страницу загрузки и подробного описания. Весь представленный каталог драйверов, утилит и ПО для компьютерного оборудования, собран исключительно из проверенных источников и протестирован антивирусными программами. Скачивание любых файлов с сайта доступно сразу с нескольких серверов и предоставляется абсолютно бесплатно и без ограничений по скорости. Мы стремимся предоставлять корректную информацию по каждому драйверу и утилите, но не несем ответственности в случае, если какая- либо информация является неактуальной. ![]() Любая информация каталога может быть изменена или удалена по требованию производителя или его представителя. Педиатрия. Обычная тема. Популярная тема (более 1. Очень популярная тема (более 2. Заблокированная тема Прикрепленная тема Голосование. Детская Гастроэнтерология Учебник Скачать
Детская неврология - Петрухин А.С. Описана физиология . Название: Детская гастроэнтерология Автор: Парамонова Н.С., Хоха Р.Н. Учебник соответствует типовой программе по дисциплине. Книга автора Шабалов Н.П. Самые популярные книги современности . ![]() Гастроэнтерология: книги, учебники, справочники. Скачать бесплатно Шабалов Н. П. Описана физиология пищеварения, указана клиническая анатомия органов желудочно- кишечного тракта. Изложены факторы риска, процессы патогенеза развития болезни, ее патоморфологические изменения, клиническая картина, алгоритмы диагностики и фармакотерапии. Внимание уделено клинической симптоматике, описанию ее ведущих синдромов. Также представлены вопросы организации педиатрической гастроэнтерологии как отдельной службы. Детская Гастроэнтерология Учебник ШабаловаКнига расчитана на широкий круг врачей-педиатров, детских гастроэнтерологов и студентов педиатрических факультетов. Формат: PDF. Страниц: 127 . Для студентов- медиков, педиатров, гастроэнтерологов, неонатологов, инфекционистов. Название: Болезни желчного пузыря и желчевыводящих путей. Автор: Трухан Д. И., Викторова И. А., Лялюкова Е. А. Год издания: 2. 01. Размер: 2. 1. 3 МБФормат: fb. Язык: Русский. Описание: Учебное руководство . Скачать книгу бесплатно. Название: Гастроэнтерология детского возраста в схемах и таблицах. Автор: Пайков В. Л., Хацкель С. Б., Эрман Л. В. Год издания: 1. Размер: 8. 7. 1 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Книга . Изложена к.. Скачать книгу бесплатно. Название: Болезни органов пищеварения. Автор: Громнацкий Н. ИГод издания: 2. 01. Размер: 1. 82. 6. МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Книга . Скачать книгу бесплатно. Название: Клиническая гастроэнтерология. Автор: Циммерман Я. СГод издания: 2. 00. Размер: 1. 9. 3. 2 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . Скачать книгу бесплатно. Название: Гастроэнтерология. Национальное руководство. Краткое издание. Автор: Ивашкин В. Т., Лапина Т. Л. Год издания: 2. Размер: 1. 12. 6. МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . Национальное руководство. Скачать книгу бесплатно. Название: Диетология. Автор: Барановский А. Ю. Год издания: 2. Размер: 1. 0. 4. 4 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Книга . Описаны принципы рационального, д.. Скачать книгу бесплатно. Название: Курс клинической гепатологии. Автор: Огурцов П. П., Мазурчик Н. В. Год издания: 2. 00. Размер: 1. 3. 7 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Книга . Изложены биохимические ма.. Скачать книгу бесплатно. Название: Практическая панкреатология. Автор: Губергриц Н. Б. Год издания: 2. Размер: 3. 6. 8 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Книга . Скачать книгу бесплатно. Название: Болезни печени в таблицах. Автор: Силивончик Н. Н. Год издания: 2. Размер: 4. 5. 4. 6 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . Описаны морфологич.. Скачать книгу бесплатно. Название: Синдром раздраженного кишечника. Автор: Маев И. В., Черёмушкин С. В. Год издания: 2. Размер: 0. 8. 4 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Книга . Маева И. В., и соавт., является практическим пособием для практикующих врачей различной специализации. Изложены вопросы эпидемиологии синдрома раздраже.. Скачать книгу бесплатно.
Урок обобщает и закрепляет изученный материал по теме "США". Холмецкая Татьяна Михайловна, учитель английского языка. Презентация. Презентация «США» - своеобразная экскурсия на английском языке по достопримечательностям Америки. ![]() Cities of the USAРазделы: Иностранные языки. Место в учебном процессе: один из заключительных уроков по теме «США» по УМК Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. Города США». Урок проводится в группе, изучающей английский язык, как второй иностранный. Цель урока: расширение культурологических знаний обучающихся по теме «Города США» развитие коммуникативных навыков (говорения, аудирования и чтения) по теме «США». Задачи урока: Образовательные: повторение лексического материала по теме «Географическое положение США»; отработка фонетических навыков на материале лексики раздела учебника; развитие речевых навыков: говорения (монологическая речь (обобщение: умение строить summary, подготовленная и спонтанная речь по теме урока, диалогическая речь, в том числе полилог (развитие умения запрашивать дополнительную информацию: вопросно- ответная форма), аудирования (с вычленением из звучащего текста запрашиваемой информации и с полным пониманием выделенного фрагмента), и чтения (ознакомительного, поискового и изучающего); Развивающие: развитие учебно- познавательных (знакомство с социокультурным портретом страны изучаемого языка – США) и метапредметных умений (использование поисковых систем Интернета, использование навыков создания презентаций ppt, приобретенных на уроках информатики, знаний, полученных на уроках географии и истории); развитие умений сопоставлять культуры своей страны и США; развитие умений ведения диалога и полилога; развитие творческих способностей учащихся (умение творчески подойти к найденному материалу по теме, создать презентацию ppt и представить ее группе)развитие памяти, внимания и мышления; Воспитательные: воспитание умения работать в коллективе (часть презентаций обучающиеся готовили в группах по 2- 3 человека, затем весь материал был объединен в общую презентацию, при этом, естественно, часть материала пришлось сократить); воспитание умения внимательно слушать своих одноклассников; развитие этикетных навыков: вежливо остановить/прервать выступающего, задать ему вопрос по содержанию или добавить новую инфорацию. Формы урока: фронтальная работа, индивидуальная работ, групповая работа. Оборудование и использованные материалы: доска, ноутбук, мультимедийный проектор и экран, CD- плейер, учебник Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. CD) к УМК; карточки с пройденным лексическим материалом; визуальные средства (презентация подготовленная учителем с использованием пособия «Мастер- класс учителя английского языка Володиной С. В. Россия, США, Великобритания (матералы на CD), 2. Информация о подготовке обучающихся к уроку: на предшествующих уроках обучающиеся знакомились с географическими и климатическими особенностями США, с важными событиями в истории страны, с традициями и праздниками США; занимались поиском в Интернете и библиотечных фондах материалов о некоторых городах США, большая часть группы была задействована в создание нескольких презентаций (индивидуальная и групповая работа) с последующим созданием общей презентации; учащееся участвовали в обсуждении материалов на текущих уроках. На уроке материал презентации послужил в значительной степени для обсуждения и был использован для развития монологических и диалогических умений обучающихся. Сообщения были очень емкими и короткими. Часть картинок преднамеренно не озвучивалась. О некоторых интересных местах, представленных в слайдах, учащиеся находили информацию заранее (это было домашнее задание) и дополняли услышанное. Ирландия. Card 2: Translate the words from Russian into English: 1. Австралия.(When Exercise in Phonetics is finished, the pupils check up the words written on the blackboard)T.: That was wonderful and now I’d like you to look at the blackboard. Good- bye and see you next Friday. Использованные материалы: Учебник Афанасьева О. В., Михеева И. В. Москва, «Дрофа», 2. Рабочая Тетрадь . Москва, «Дрофа», 2. СD к Рабочим Тетрадям к УМК Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. Москва, «Дрофа», 2. Мастер- класс учителя английского языка Володиной С. В. ИКТ для уроков. Россия, США, Великобритания. Презентация 1. Презентация 2. Презентации по английскому языку - Скачать готовые презентации Power. Point. Английский язык является общепринятым международным. Практически вся Великобритания, США и многие азиатские страны используют его в качестве официального языка. Многим преподавателям так же будет полезно воспользоваться нашими работами. Нам удалось собрать большую коллекцию готовых презентаций, которые вы можете скачать совершенно бесплатно по прямой ссылке. Читы для Red Faction: Guerrilla. Скачать Red Faction (2. PCRed Faction - следующее поколение игр жанра 3. D- Action, построенных с использованием технологии . Огромная война на протяжении 2. Дарий Мэйсон становится свидетелем гибели жизни на поверхности Красной Планеты, лишенной кислорода стараниями ренегатов. Колонисты . Всем привет, с вами новый игровой канал MultiWorMan и это мое первое видео на канале. Я долго думал на какую игру мне сделать . Возможность использовать пять, полностью вооруженных наземных, морских и воздушных военных транспортных средств. Red Faction - это РЕВОЛЮЦИЯ! ![]() StopGame Игры на букву «R» Red Faction: Guerrilla . Action » Скачать торрент Red Faction/Красная Фракция . |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |